為進一步提升教學質(zhì)量，強化教學管理，2024年12月2日，教學督導室針對行政人員、輔導員、科長以及中層領(lǐng)導展開了本學期第二次教案檢查活動。
       在本次教案檢查過程中，督導室成員認真查閱每份教案，從課程思政、教學重難點、教學目標、教學內(nèi)容等多方面進行細致檢查。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的教案存在不同程度的問題，比如課程思政的意義不明顯、教案格式不對、教案內(nèi)容過于簡單等問題。這些問題反映出部分教師在教學準備過程中對教案設(shè)計的重視程度不足，未能充分結(jié)合學生的學習需求和教學大綱要求進行深入細致的規(guī)劃。
       針對各位教師存在的問題，教學督導室將組織教師開展專項培訓，對存在問題提出修改意見，督促教師們認真整改，不斷優(yōu)化教案設(shè)計，提升教學質(zhì)量，以確保課堂教學的高效性和優(yōu)質(zhì)性。

圖為教學督導室教師正在檢查教案